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本文摘要:去年11月底,梧州市二职中与广西睿奕新能源有限公司举行校企合作上海证券交易所仪式,十余名学生转入企业做工人边自学边实践。同时,睿奕公司在学生培训过程中培养熟练的技术人员,根据就业市场需求委托职业学校进行订单式人才培训,减轻企业就业压力。市二职与睿奕公司的合作是梧州市职业教育全面推进产业集团化学校的例子。

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去年11月底,梧州市二职中与广西睿奕新能源有限公司举行校企合作上海证券交易所仪式,十余名学生转入企业做工人边自学边实践。同时,睿奕公司在学生培训过程中培养熟练的技术人员,根据就业市场需求委托职业学校进行订单式人才培训,减轻企业就业压力。市二职与睿奕公司的合作是梧州市职业教育全面推进产业集团化学校的例子。

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随着梧州市产业园区的慢慢发展,企业对中高级技能型人才的市场需求急剧增加,市职业教育中心综合分析企业用户市场需求,结合湖南、江苏等地区经验,广西首次明确提出职业教育产业集团化办学模式,白鱼重建信息技术、医疗卫生、学前教育、加工生产四大产业集团。目前,信息技术、医疗卫生和学前教育三个产业集团分别制定了重组方案,其中信息技术产业集团已经进入实质性合作阶段。该产业集团由市二职联合,领导市电子信息产业园的一部分企业和市一职中、市财经学校等全市十五所中职学校联合重建,通过产业集团化办学,在校企成员之间构建信息、人力、教育设施和实训基地等资源共享,优化技能型人才培养和中职毕业生低收入产业集团化与传统校企合作,学校、企业可实施一对多或多对一的灵活人群,学校专业设置与企业生产高度一致与对话。

产业集团采用订单式学校、学校+公司(学校企业、企业中学)和双轨制(以科研实践训练为基础培养高级专家,以提高实践能力为基础培养实用型专家)等学校模式,提高产业和职业教育的可持续发展。下一步梧州市职业教育产业集团化学校引进管理部门和行业协会,更好地实施人才培养和集团管理,希望在校企业合作中给予更好的企业一定的政策优惠,更多的企业积极地与学校合作。


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